 |
 |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
||||||
|
|
| Home |
第5卷 第4 期，2008年10月
建议在引用本文时注明下列出处：由 Neiger BL、Thackeray R、Hanson CL、Rigby S、Hussey C、Anderson JW
所著的《通过政策和环境手段应对儿童超重问题：金牌学校效应》[摘要]。刊载于《慢性疾病预防》2008;5(4)
[网上期刊]。 http://www.cdc.gov/pcd/
issues/2008/
oct/07_0163_zhs.htm。登录[日期]。
经同行评审
背景
自 1980
年以来，美国儿童和青少年超重现象大幅上升。结果，儿童和青少年超重成为一个实质性的健康问题，需要实施有效的健康促进计划和干预措施。
基本情况
和 2002 年盐湖城举行冬季奥运会的同一时间，犹他州卫生厅 (UDOH) 出台了一项试点计划，这项计划称为“金牌学校”(Gold Medal School,
GMS)，目的是促进学龄儿童的健康生活方式。
方法
制定 GMS 计划，是为了帮助学校制定政策，创造健康的学校环境，以满足 5 级具体标准：铜、银、金、白金和重量级白金。参与的学校在 UDOH
的指导下，受到各项激励措施的鼓励，创造一个有益健康的学校环境。
结果
在犹他州 37 个学区中，总共有 316 所学校和约 166600 名学生参加了 GMS 计划。结果，自计划启动（2001-2002 学年）以来，授予了 1029 枚奖牌，制定了 2205
条政策，并且报告发生了 2121 项环境变化。
说明
由于参与 GMS
计划，各个学校制定实施了广泛的学校政策，环境发生了改变。为改进这一计划，我们建议加强影响和结果评估工作，并在学校上课日提高高强度身体活动的参与程度。
|
|
|
|
|
|
|
|
The findings and conclusions in this report are those of the authors and do not necessarily represent the official position of the Centers for Disease Control and Prevention.
Privacy Policy | Accessibility This page last reviewed October 25, 2011
|
|
