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    Original site: www.cdc.gov/pcd/issues/2005/nov/05_0081_es.htm | RestoredCDC.org is an independent project, not affiliated with CDC or any federal entity. Visit CDC.gov for free official information. Due to archival on January 6, 2025, recent outbreak data is unavailable. Videos are not restored. Access data.restoredcdc.org for restored data. Use of this site implies acceptance of this disclaimer.
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                                          Volumen 2: Edición Especial, noviembre 2005                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
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Volumen 2: Edición Especial, noviembre 2005
                                          ESTUDIO DE CASO COMUNITARIO                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
                                          Implementación de un nuevo recurso para las escuelas y familias de Wisconsin en la lucha contra la diabetes                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
 
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  Emerging Infectious Diseases Journal                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        
 
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                                          Angela Nimsgern, MPH, Jenny Camponeschi, MS                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
                                          Citas sugeridas para este artículo: Nimsgern A, Camponeschi J. Implementación de un nuevo recurso para las escuelas y familias de Wisconsin en la lucha contra la diabetes. Prev Chronic Dis [serie publicada on-line] noviembre 2005 [fecha de la cita]. Disponible en: URL: http://www.cdc.gov/pcd/issues/2005/                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   
                                          nov/05_0081_es.htm.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 
                                          REVISIÓN PARITARIA                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  
                                          Resumen                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             
                                          Antecedentes                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        
                                          La diabetes es una de las enfermedades más comunes en los Estados Unidos. Los escolares diabéticos se ven confrontados con un desafío cotidiano en términos de alcanzar un equilibrio entre los alimentos, la actividad física y la toma de medicamentos para poder sobrevivir. Los profesores y el personal de las escuelas a menudo no disponen de los conocimientos necesarios para asistirlos en esta tarea.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
                                          Contexto                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            
                                          Se estima que 2647 escolares del Estado de Wisconsin sufren de diabetes. El programa de prevención y control de la diabetes en Wisconsin a menudo recibe informes anecdóticos de padres y educadores en el ámbito de la diabetes en relación a los cuidados prodigados en las escuelas a los alumnos con diabetes, e igualmente administra los pedidos de información por parte del personal de las escuelas sobre nuevos dispositivos relacionados a la gestión de la diabetes.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
                                          Métodos                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             
                                          Un grupo de trabajo a nivel estatal se reunió para recopilar Children with Diabetes: A Resource Guide for Wisconsin Schools and Families (Niños con diabetes: una guía de recursos para las escuelas y las familias de Wisconsin), concebida para mejorar los conocimientos del personal escolar acerca de la diabetes y de su gestión cotidiana y la concientización del mismo acerca de los beneficios resultantes de la monitorización y el control constante de la glucosa. Se diseñaron e implementaron sesiones de formación en todas partes del Estado para el personal escolar. Se les pidió a todos los participantes que completaran una evaluación de la formación. Además, el grupo de trabajo adjuntó un formulario de evaluación a cada Guía distribuida y efectuó una encuesta de seguimiento sobre el impacto de la Guía y los cambios en las políticas escolares.  
                                          Consecuencias                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       
                                          De las 762 personas que participaron en las sesiones de formación, 631 (83%) completaron el formulario de evaluación. Para las preguntas relacionadas con el contenido, la calidad, la organización, y la pertinencia, las respuestas fueron calificadas con un promedio de 4,42 puntos en una escala del 1 (deficiente) al 5 (excelente). Se distribuyeron más de 9713 Guías de recursos a más de 1359 personas; 58 de las cuales completaron el formulario de evaluación adjunto a la Guía, y 57 (98%) de ellas indicaron que recomendarían la Guía a otras personas. Los resultados preliminares de la encuesta de seguimiento del impacto demuestran que se implementaron muchos cambios positivos tendientes a mejorar el entorno escolar para los escolares con diabetes a partir de la implementación de la Guía de recursos.                                                
                                          Interpretación                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      
                                          Este modelo de trabajo conjunto con el personal escolar, los profesionales de la salud, padres y organizaciones comunitarias para la creación de una guía de recursos acompañada de sesiones de formación puede utilizarse en otros Estados para lograr objetivos similares de incremento de los conocimientos acerca de la diabetes y de mejora de los entornos social y de político.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              
    The opinions expressed by authors contributing to this journal do not necessarily reflect the opinions of the U.S. Department of Health and Human Services, the Public Health Service, the Centers for Disease Control and Prevention, or the authors’ affiliated institutions. Use of trade names is for identification only and does not imply endorsement by any of the groups named above.  
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    Centers for Disease Control and Prevention                             United States Department of                                                                                                                                                                                                                                                                                              
    National Center for Chronic Disease Prevention and Health Promotion      Health and Human Services