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    Original site: www.cdc.gov/PCD/issues/2005/apr/04_0098_es.htm | RestoredCDC.org is an independent project, not affiliated with CDC or any federal entity. Visit CDC.gov for free official information. Due to archival on January 6, 2025, recent outbreak data is unavailable. Videos are not restored. Access data.restoredcdc.org for restored data. Use of this site implies acceptance of this disclaimer.
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Volumen 2: Nº 2, Abril 2005
                                          INVESTIGACIÓN ORIGINAL                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      
                                          El conocimiento y la percepción sobre la diabetes en la población de los Apalaches                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
 
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                                            INDICE DE CONTENIDOS                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      
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                                              Envíe sus comentarios a los editores                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
 
  Emerging Infectious Diseases Journal                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                
 
  MMWR                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                
                                          Irene Tessaro, MA, MSN, DrPH, Shannon L. Smith, MA, Sheila Rye, MS                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
                                          Citas sugeridas para este artículo: Tessaro I, Smith SL, Rye S. El conocimiento y la percepción sobre la diabetes en una población de los Apalaches. Prev Chronic Dis [serie publicada on-line] Abril 2005 [fecha de la cita]. Disponible en: URL: http://www.cdc.gov/pcd/issues/2005/                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      
                                          apr/04_0098_es.htm.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
                                          REVISIÓN PARITARIA                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          
                                          Resumen                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     
                                          Introducción                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                
                                          En la región de los Apalaches, donde los factores de riesgo sociales, económicos y conductuales son elevados y ponen a muchos individuos en riesgo de desarrollar diabetes, se han realizado escasas investigaciones cualitativas sobre el conocimiento y la percepción de la diabetes en la población. El objetivo de este estudio era favorecer una comprensión de la problemática de la diabetes dentro del contexto de la cultura local en la región de los Apalaches. Para alcanzar este objetivo, el estudio se centró en 1) determinar el grado de conocimiento, las creencias y la actitud cultural de los habitantes de la región en relación a la diabetes; 2) identificar las posibles inquietudes y las barreras a las que se enfrentaba la población en cuanto a los cuidados que debía impartir a los diabéticos; y 3) determinar los elementos tanto inhibidores como facilitadores del desarrollo de intervenciones para la prevención y detección precoz de la diabetes en los Apalaches.  
                                          Métodos                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     
                                          En 1999 se realizaron trece grupos focales en 16 condados en Virginia Occidental, siete de los cuales estaban integrados por diabéticos (n = 61), mientras que seis estaban integrados por miembros de la comunidad sin diabetes (n = 40). Entre los participantes se contaban 73 mujeres y 28 hombres (n = 101).                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           
                                          Resultados                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  
                                          Los resultados obtenidos demostraron que la población no poseía suficiente conocimiento sobre la diabetes, ni antes ni después del diagnóstico, y que su percepción acerca del riesgo que implicaba padecer diabetes era muy limitada (excepto en los casos en que se tenían antecedentes familiares de la enfermedad). Se observó que la diabetes afectaba de forma negativa las interacciones sociales, y que las barreras culturales y económicas para la detección y el tratamiento precoz de la enfermedad obstaculizaban su detección temprana y la educación de las personas diagnosticadas.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         
                                          Conclusión                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  
                                          Para reducir las disparidades sanitarias relacionadas con la diabetes en Virginia Occidental, es necesario fomentar la educación en lo que se refiere a la salud pública y la intervención comunitaria para la prevención primaria, así como generar cambios conductuales que permitan mejorar la forma en que se aborda esta enfermedad.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   
    The opinions expressed by authors contributing to this journal do not necessarily reflect the opinions of the U.S. Department of Health and Human Services, the Public Health Service, the Centers for Disease Control and Prevention, or the authors’ affiliated institutions. Use of trade names is for identification only and does not imply endorsement by any of the groups named above.  
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    This page last reviewed October 25, 2011                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        
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